一、培养目标
培养面向全国、服务广东,尤其是珠三角地区社会经济发展及生态环境保护需要,具备良好人文修养、职业道德和社会责任感;具有扎实的数学、物理、化学等自然科学和工程学基础知识;具有可持续发展理念及水、气、固、声等污染防治、环境监测、环境评价、环境规划和资源保护等方面的知识;具有环境工程项目设计、运营及管理能力的创新应用型人才。
专业教育目标:
(1)具有健全人格,正确价值观、良好职业素养、工程伦理道德、社会责任感和可持续发展理念;
(2)具备扎实的自然科学和工程技术知识,能针对环境污染问题进行系统分析与综合设计的专业能力;
(3)了解环境工程前沿技术动态,熟悉环境保护法规与政策,具有组织与开展环境工程项目的技术开发、施工运营和项目管理的能力;
(4)具有团队合作、自主学习、终身学习与创新创业的意识,能够满足新时代生态文明建设的要求。
二、毕业要求
1. 职业规范:具有坚定的社会主义理想和信念,遵守国家法律和社会制度,具有良好的道德品质和行为习惯,具备良好的人文社会科学知识和健康的身心素质,了解相应工作岗位的职责与职业道德规范。
2. 问题分析:能针对复杂环境问题进行系统分析,设计有效的创新性解决方案。
3. 研究开发:运用物理、化学、化工、微生物等相关学科知识,制定研究计划和研究方案,能应用合适的仪器和设备开展实验研究,对实验数据进行分析与解释,得到合理有效的结论。
4. 工具应用:使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,解决实际项目应用需求。
5. 工程设计:具备环境工程项目工艺路线与工程图设计的基本能力。
6. 团队合作:具有团队协作能力,能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员及负责人等多种角色。
7. 项目管理:掌握工程管理与工程经济原理,对项目解决方案进行可行性论证与分析,并参与项目全过程管理。
8. 终身学习:具备自主学习能力,树立终身学习的理念,追求创新,适应技术、经济和社会的持续性发展。
三、学制与学位授予
标准学制:四年
授予学位:工学学士学位
四、专业核心课程
无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境质量评价。
五、毕业生学分要求
课 程 类 别 | 最低毕业学分要求 | |||
学 分 | 学分比例(%) | 其中实践学分 | 其中实践学分比例(%) | |
通识教育课程 | 59 | 35.55 | 4.7 | 2.83 |
专业必修课程 | 54 | 32.53 | 8 | 4.82 |
多元化教育课程 | 16 | 9.64 | 2.5 | 1.51 |
集中实践教学 | 37 | 22.29 | 36.5 | 21.99 |
小 计 | 166 | 100 | 51.7 | 31.15 |
六、毕业要求与课程关联表
七、课程地图
八、教学进程表
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